❗️Школы ДНР обязали вести соцсети

Министр образования и науки ДНР Ольга Колударова сообщила, что школы республики должны иметь свой официальный паблик.

Подписаться (https://t.me/svodkidpr) ⭕ Обратная связь (https://t.me/svodki_dpr_bot)

Kegfif Lla, [26.03.2023 18:28]
А ещё должен в школе быть топБлогер с официальной регистрацией на госуслугах и не только

Но там кроили только специальными финками из рессор от Студебеккера.

Только клапан от немецкого паровоза.

Билат! :blink: :???: :evil:

А что такого? Сказали же, что образование на новых территориях переводится на российский стандарт. А в России уже давно все школы и ведут паблики, и организовуют собственные чаты, регистрируются через госуслуги. И у каждой школы свой официальный сайт. Так что ничего нового. Причём это не только в школах, но и в госучреждениях, и в администрациях. Нормально. Удобно, информативно.

...
Может быть я уже старый, но это все игрушки с ублюдочными родителями, которые не в состоянии нормально наладить общение с детьми и школой. ИМХО. Ну, и, как я уже говорил, кормежка тупых чиновников, неспособных вникать в процесс, но радующихся картинке. ИМХО, опять же.

Сайт есть уже давно. Дубляж сайта+обратная связь в ВК тоже есть. Причем, ВК сделан под дистанцию.
А вот чего нет, так это средств и людей для нормальной организации этой хрени. Как, собственно, и понимания нахрен оно нужно?! Ну, кроме того, что это "модно, стильно, молодёжно"(С).
Может быть я уже старый, но это все игрушки с ублюдочными родителями, которые не в состоянии нормально наладить общение с детьми и школой. ИМХО. Ну, и, как я уже говорил, кормежка тупых чиновников, неспособных вникать в процесс, но радующихся картинке. ИМХО, опять же.

электронный журнал уже ввели? бумажные дневники отменили?

Наверное, точно старый. У меня жена ещё с конца нулевых писала школьные сайты, вела их и т.д. И до сих пор этих занимается (а ей уже почти 60). Ещё этим занимаются социальные педагоги. И никто не ноет. Обычно это делает учитель информатики(за маленькую доплату к зарплате). Но, зато есть нормальная связь родителей со школой, возможность следить за тем, что делается в школе и чем занимается конкретно твой ребёнок, меньше возможностей у школьной администрации отсасывать деньги у родителей и т.д, и т.п. А насчёт ублюдочных родителей... Ты себя таковым считаешь? Я нет. И сколько не работал в школах, именно ублюдочных единицы. Стоит вся эта работа копейки. Как всегда говорили - кто хочет - ищет возможность, кто не хочет - причину.

Вот про что я и говорю! Нихера вы не догоняете! За какую, млять, доплату?! За какие шиши сайт держать?! Если у вас социальному педагогу хватает времени за ту же зарплату еще и сайт вести... Если, блин, учителю информатики делать больше нехрен... Никак до вас не дойдет - то, к чему вы приходили сколько-то лет с соответствующим финансированием и т.д., теперь вводится приказом "прям завтра". И без соответствующего финансирования.

А по поводу родителей... Нормальным родителям не нужна красивая картинка в интернете (тем более, в соцсетях). И о делах ребенка в школе они узнают не из интернета. Если у вас иначе... Я сочувствую вашим детям.

..
А то, что нет специалистов и денег, так пусть руководство школ меняет старых кошолок, которые привыкли к устоям 70-х, и привыкли всё решать кулуарно и делить денежку сначала между собой, а потом на школу.

извиняюсь, что влезаю... но проблема в том, что старых кошолок некем заменить.

электронный журнал уже ввели? бумажные дневники отменили?

Журнал ввели, дневники не отменили.

Я работаю в школе 37 лет.
При нескольких государствах. Почему при "нескольких", а не конкретная цифра? Потому, что образование в Республике изменялось постепенно. Пока, типа, не перешло на российские стандарты. Вот только, российские стандарты подразумевают российское же финансирование. И мы прекрасно знаем, что в разных регионах финансирование имеет свои нюансы. И я не о зарплате! Про зарплату нам грех жаловаться на фоне остальной республики. Но основной нюанс у нас - сделать все нужно ровно вчера и бесплатно. И всем, даже, если написано "рекомендовано". И говорю я не о преподавании, не о предметной компетенции учителей, а о сопутствующей красивой картинке. Какое, млять, участие в конкурсе "Учитель топБлогер"?! Обязательно! От каждой школы! Ибо манагеры от образования по-другому показать работу не могут. И наши доморощенные, и присланные. Только присланные более "позитивные". И умеют "учить" учителей.
Но это так, о наболевшем.

Теперь о сайтах и прочей цифровизации. Я начинал энтузиастом еще с класса Атари в конце 80-х. И к началу нулевых окончательно и бесповоротно ограничил себя статусом пользователя. И когда начиналась эпопея с сайтом - отказался этим заниматься. По одной простой причине. Нужно либо делать на отъе..сь, что позорно для нашей школы, либо делать серьезно, а для этого нужен профессионал. И деньги. Простой пример. Бесплатные хостинги отпадают из-за рекламы. Платные нужно как-то оплачивать. Внезапно, правда! А денег в бюджете нет. И на оплату непрофильного труда учителя информатики тоже (я не говорю про то, сколько просят спецы). Не, в принципе решить вопрос можно премиями, но тоже не без нюансов. В зависимости от некоторых нюансов появляется ставка (часть ставки) инженера. Последний мальчик-ремонтник, которого мы пытались заманить, чтобы он занимаясь своими делами, был под рукой и чинил наше железо, честно ответил, что потратит на запчасти больше, чем мы ему заплатим зарплаты.
В общем, пока нашей техникой и сайтом занимался сын нашей же учительницы, таки оформленный на должность инженера, было спокойно. Сейчас, информатик, вроде как, поддерживает на плаву, но если что-то случиться (тьфу-тьфу!)... При этом, помнится, поговаривали, что движок (?) сайта устарел и что-то там еще. И это не считая того, что нормальный интернет у нас появляется только во время выборов. А так... Целых два провайдера, которым мы платим, но которые дают нам интернет по принципу: "есть? вот и от....сь!". Пришли командировочные ребята. Посмотрели, промеряли, посчитали. И говорят: "Мы вам провода просто по стене пустим, ибо ни стоимость коробов, ни, тем более, скрытой проводки нам никто не согласует". Ну, и больше ни ребят, ни информации о "цифровизации" школы...

Я работаю в школе 37 лет.
При нескольких государствах. Почему при "нескольких", а не конкретная цифра? Потому, что образование в Республике изменялось постепенно. Пока, типа, не перешло на российские стандарты. Вот только, российские стандарты подразумевают российское же финансирование. И мы прекрасно знаем, что в разных регионах финансирование имеет свои нюансы. И я не о зарплате! Про зарплату нам грех жаловаться на фоне остальной республики. Но основной нюанс у нас - сделать все нужно ровно вчера и бесплатно. И всем, даже, если написано "рекомендовано". И говорю я не о преподавании, не о предметной компетенции учителей, а о сопутствующей красивой картинке. Какое, млять, участие в конкурсе "Учитель топБлогер"?! Обязательно! От каждой школы! Ибо манагеры от образования по-другому показать работу не могут. И наши доморощенные, и присланные. Только присланные более "позитивные". И умеют "учить" учителей.
Но это так, о наболевшем.

Теперь о сайтах и прочей цифровизации. Я начинал энтузиастом еще с класса Атари в конце 80-х. И к началу нулевых окончательно и бесповоротно ограничил себя статусом пользователя. И когда начиналась эпопея с сайтом - отказался этим заниматься. По одной простой причине. Нужно либо делать на отъе..сь, что позорно для нашей школы, либо делать серьезно, а для этого нужен профессионал. И деньги. Простой пример. Бесплатные хостинги отпадают из-за рекламы. Платные нужно как-то оплачивать. Внезапно, правда! А денег в бюджете нет. И на оплату непрофильного труда учителя информатики тоже (я не говорю про то, сколько просят спецы). Не, в принципе решить вопрос можно премиями, но тоже не без нюансов. В зависимости от некоторых нюансов появляется ставка (часть ставки) инженера. Последний мальчик-ремонтник, которого мы пытались заманить, чтобы он занимаясь своими делами, был под рукой и чинил наше железо, честно ответил, что потратит на запчасти больше, чем мы ему заплатим зарплаты.
В общем, пока нашей техникой и сайтом занимался сын нашей же учительницы, таки оформленный на должность инженера, было спокойно. Сейчас, информатик, вроде как, поддерживает на плаву, но если что-то случиться (тьфу-тьфу!)... При этом, помнится, поговаривали, что движок (?) сайта устарел и что-то там еще. И это не считая того, что нормальный интернет у нас появляется только во время выборов. А так... Целых два провайдера, которым мы платим, но которые дают нам интернет по принципу: "есть? вот и от....сь!". Пришли командировочные ребята. Посмотрели, промеряли, посчитали. И говорят: "Мы вам провода просто по стене пустим, ибо ни стоимость коробов, ни, тем более, скрытой проводки нам никто не согласует". Ну, и больше ни ребят, ни информации о "цифровизации" школы...

мне вообще эл.журнал нравится, очень удобно. видно какая оценка выходит за четверть и какая домашка. а если еще налажен контакт с клас.руководителем, то можно половину четверти ходить-пинать, а потом за две недели нагнать все и выйти в отличники.

по поводу Дневника - вот серьезно! Пять раз пытался в него зайти. На второй смог зарегистрироваться. Три попытки что-то сделать уже после регистрации (две из дома, одна с работы) привели к зависаниям в разные моменты. Спросил у коллег - "ну, да, бывает такое, через час-полтора проходит". :pardon: Так что, я пока морожусь. ;-)

По мне - этот МЭШ, криворукое поделище. Поддержка - никакая. В итоге, после смерти жены, вхожу в него с аккаунта ребёнка, чтобы хоть как-то видеть оценки и ДЗ. Москва, если что...

..