Юра, нельзя строить аргументацию на единичных девиациях.
Любой сотрудник ИДН в ответ вывалит тебе целую пачку примеров, когда забивание на школу приводит на зону.
А в системе ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ образование необходимо иначе такой человек и повиснет гирей на обществе, что мы видим на примере американских велферов, либо будет обеспечивать себя околокриминальными методами, и в любом случае его лояльность обществу будет под большим вопросом.
Нужно еще не забывать и о том, что школа НЕ ТОЛЬКО даёт необходимые для жизни знания но и социализирует человека в желательном обществу направлении.

Давайте определимся - свободное общество, или советские времена?
Если свободное общество, то количество полученных знаний (и соответственно количество пройденных лет обучения) будет определять сам человек, или его родители. Если по-другому, то это уже не совсем свободное общество. А вот сколько знаний давать бесплатно, а за что нужно платить, это уже прерогатива государственного образования.

Юра, преподаватель даёт знания, школьная среда воспитывает, и не надо мне заливать что школа в воспитании не при чём.
Ещё раз поговори со старым сотрудником ИДН, он тебе даст статистику, откуда чаще идут в криминал из школы или как раньше говорили "с улицы", а подросток покинувший школу имеет на порядок больше шансов попасть в криминал, это раз, и его лояльность обществу будет гораздо ниже это два.

Батенька, да вы либерал! :rtfm:
И... этот... который ратует за права... этих самых... существ.
:ready: :clizm: :ready: :clizm:

Юра, преподаватель даёт знания, школьная среда воспитывает, и не надо мне заливать что школа в воспитании не при чём.
Ещё раз поговори со старым сотрудником ИДН, он тебе даст статистику, откуда чаще идут в криминал из школы или как раньше говорили "с улицы", а подросток покинувший школу имеет на порядок больше шансов попасть в криминал, это раз, и его лояльность обществу будет гораздо ниже это два.

Вы классные смайлики поставили - револьвер к виску, а потом медсестру, хотя Вам это уже не поиожет. :D

Врешь же. Кто тебе сказал, что ребенок воспитывавшийся в семье более криминален чем ребенок закончивший школу?
А современная доктрина РФ определяет школу как институт получения знаний, а не воспитания, "Закон об образовании" сбросить, или сам найдешь?
В воспитании участвует не школа, а окружение ребенка в период обучения, т.е. завист от того, в какой класс он попал. Если хочешь опровергнуть, то создай "Закон об образовании в ПРА", отдельным документом, и все его пообсуждают, а просто перекидываться фразами и своими умностями контрпродуктивно, от этого мы не прийдем к реальному решению вопроса.

Врёте вы всё! Нету у меня леворверта... Один ахтомат! :ready:

Во первых, давай без "врёшь". :evil:
Во вторых, я говорил не о семье, а о том что именовалось "улица" и вот там криминальную ориентацию можно было приобрести без проблем, и кстати, а разве школа не обеспечивает окружение ребёнка, и нынешний "Закон об образовании" для НЗ как бы не указ.

Так вот, мой совет, :D :D :D

Об "улице" ты ничего не говорил. Ты говорил о том, с чем ребенок встречается за пределами школы, а это не только улица, так что не передергивай.

Юра, преподаватель даёт знания, школьная среда воспитывает, и не надо мне заливать что школа в воспитании не при чём.
Ещё раз поговори со старым сотрудником ИДН, он тебе даст статистику, откуда чаще идут в криминал из школы или как раньше говорили "с улицы", а подросток покинувший школу имеет на порядок больше шансов попасть в криминал, это раз, и его лояльность обществу будет гораздо ниже это два.

Так ИМХО именно СИСТЕМА образования на НЗ имеется скорее всего ТОЛЬКО у ПРА.

ВО! Сразу видно грамотного человека(хоть и очень Злобного)))

То, что Ленин и Сталин сумели обучить миллионы - дало стране тех же танкистов, минометчиков и артиллеристов в достаточном количестве, чтобы переломить исход Великой Отечественной.

Могу поспорить. Ребенок живет в семье, и это главное, основное воспитание дает семья, а "улица", "школа", "двор" это уже вторичное. И здесь со мной не надо спорить и что-то мне доказывать. У меня не малый жизненный опыт в этом вопросе. И буду до последнего доказывать, что главное в воспитании это семья, остальное вторично. А вот если нет семьи, то тогда и включаются другие факторы - улица, двор, школа. Но опять же, это называется окружением, т.е. то, что окружает маленького человека ежедневно. Школа конечно здесь тоже присутствует, но очень не много.

буду до последнего доказывать, что главное в воспитании это семья, остальное вторично

В теории ты прав, на практике туева хуча братьев-сестер, которые из одной вроде бы семьи, но с разным результатом на выходе.

Блин, ребят, тут есть вообще учителя по образованию?
Я вот сижу и тихо над вами млею :D

Сначала своё видение проблемы выскажи, а потом млей.

Велкам ту срач.