Националист Дэвид Дюк, был часто приглашаем на всевозможные конференции, съезды, телешоу, посвящённые проблемам расы. Либералы, коммунисты и прочие поборники мультикультурных теорий, приглашая его на свои собрания, рассчитывали выставить его посмешищем, показать, как они рассчитывали, всю абсурдность его "расистских" и "человеконенавистнических" идей. Ведь по сути Дэвид Дюк в те годы был один из немногих Белых националистов, посмевших бросить открытый вызов мультирасовой теории в прямом эфире американских телешоу.

На одной из таких передач во время речи Дэвида вдруг появилась длинноногая блондинка, вывела за собой за руку негра и, выйдя на сцену, стала демонстративно гладить темнокожего спутника по курчавым волосам, целовать его в лицо и в шею. После этого она гордо подошла к микрофону и язвительно сказала: "Ну а что вы на это скажете, мистер Дюк?"

Зал замер, ожидая ответа от известного противника межрасовых связей. Дэвид выдержал паузу, а затем, проигнорировав блондинку, невозмутимо обратился к негру:

- Мистер, я очень удивлён, что такой почтенный джентльмен, как вы, появляется на публике с этой белой шлюхой.

Зал взорвался от смеха. Несколько минут раздавались крики восторга и аплодисменты. Блондинке не оставалось ничего, кроме как с позором сесть на своё место.

Далее он добавил: «Не инородцы виноваты в том, что Белая раса переживает упадок. В этом виноваты прежде всего те белые, которые потеряли всякое чувство расового самосохранения, расовую гордость и расовую честь.»

Решила она, как порядочная, провести по все правилам урок открытия нового знания (официальное название). С обязательным созданием проблемной ситуации и проекта выхода из нее и т.д. Естественно, с использованием ИКТ. \m/
Тема - что-то об окислении металлов (не запомнил). :pardon:
Начала со слайда с Колоссом Родосским. Типа, дети вы же знаете, что изображено? Ага, знаем, ответили дети. Статуя Свободы.
Прокашлявшись и мягко намекнув, что Свобода - статуя бабы, а на картинке - мужика, сама рассказала о Колоссе.
На втором слайде была Эйфелева башня. С некоторым трепетом коллега поинтересовалась - а это шо? И облегченно вздохнула, когда дети таки сказали правильные слова.
Дети, как вы думаете, почему каждый год масса Эйфелевой башни увеличивается на сколько-то там килограмм? Поинтересовалась вдохновленная учительница. Ну, проблемная ситуация, как и положено.
Так а чё, понятно же. Ответили дети. Достраивают.

Дождавшись, пока из ушей перестанет идти пар, а из глаз пропадут кровавые разводы, коллега решила что ну его нах то "открытие нового знания". И хорошо поставленным голосом скомандовала - Открыли тетради, записали тему урока! И провела устаревший урок изучения нового материала. ;-) :D :mrgreen: